семинар-практикум по теме «Проект-дело серьезное».
Цель семинара:создать условия для активного включения в образовательную деятельность педагогов технологии проектного обучения.
Задачи:
·создать мотивацию к применению технологии проектного обучения;
·систематизировать теоретические знания педагогов о проектной технологии;
·создать условия для преодоления психологического и компетентностного барьера;
В ходе семинара были рассмотрены типы проектов, определена роли педагога в организации работы над проектом, рассмотрены этапы работы над проектом. В ходе практической работы педагоги работали в группах по заданиям:
Группа 1: «Организаторы и стратеги»
Цель: Изучить процедуру прохождения этапов и правила формирования заявок.
Группа 2: «Методисты-кураторы»
Цель: Разбор содержательной части и секционного деления.
Группа 3: «Технические редакторы»
Цель: Изучение жестких требований к оформлению текста и презентаций.
Группа 4: «Эксперты по этике и качеству»
Цель: Предотвращение дисквалификации и работа над качеством содержания.
Группа 5: «Аналитики и спикеры»
Цель: Подготовка к защите и понимание системы оценивания
На основании плана научно-методической работы 06.04.2026 в КГУ «Средняя школа №13» заместитель директора по УР Дорн Н.Р. провела семинар-практикум по теме «Проект-дело серьезное».Цель семинара:создать условия для активного включения в образовательную деятельность педагогов технологии проектного обучения.
Задачи:
·создать мотивацию к применению технологии проектного обучения;
·систематизировать теоретические знания педагогов о проектной технологии;
·создать условия для преодоления психологического и компетентностного барьера;
В ходе семинара были рассмотрены типы проектов, определена роли педагога в организации работы над проектом, рассмотрены этапы работы над проектом. В ходе практической работы педагоги работали в группах по заданиям:
Группа 1: «Организаторы и стратеги»
Цель: Изучить процедуру прохождения этапов и правила формирования заявок.
Группа 2: «Методисты-кураторы»
Цель: Разбор содержательной части и секционного деления.
Группа 3: «Технические редакторы»
Цель: Изучение жестких требований к оформлению текста и презентаций.
Группа 4: «Эксперты по этике и качеству»
Цель: Предотвращение дисквалификации и работа над качеством содержания.
Группа 5: «Аналитики и спикеры»
Цель: Подготовка к защите и понимание системы оценивания
